我叫虞成建,是浙江省温州市第三中学的专职科技创新教育老师,也是市鹿城区国防动员电磁频谱技术探究实验室业务骨干。前不久,我发现又有一些学生掌握了运用电磁频谱设备、定向监测“黑电台”“黑广播”的技能。看到他们脸上的笑容,我感到十分欣慰——学生们在学习电磁频谱知识中增强了国防观念,在接受国防教育中学到专业技能。
电磁频谱,是指按电磁波波长或频率连续排列的电磁波族,是有限的、不可再生的战略资源。“应当像保卫祖国领土一样,保护电磁频谱的安全。”由于从事电磁频谱研究多年,加之20多年服预备役的经历,我对电磁频谱在国家安全中的作用,有着较为深刻的感受。
在学校党总支的支持下,自2018年开始,我开设电磁频谱选修课,吸引了一批对无线通信感兴趣的学生。近年来,温州市鹿城区国防动员办公室组织开展“动员知识进校园”活动,倡导把国防动员知识学习融入教学之中,在各学科教学中体现国防动员内容。就这样,电磁频谱走进菁菁校园,来到师生身边。
看到一件件普通的民用电磁频谱设备,许多学生发问:这与国防建设有什么关系?“从军事角度看,信息通信领域充满刀光剑影。”我向学生们讲述现代战争史上频谱设备发挥大作用的故事,不少学生听了之后非常感兴趣,练习起来格外用心、投入。
青少年可塑性强、接受新鲜事物快,虽然选修课一周一次,但他们中好多人在较短的时间内,就学会了凭借普通民用设备、分析监测“有害”信息来源的基本方法。
“兴趣是最好的老师。”课堂上,我分享自己在电磁频谱研究方面的探索经历和取得进步后的喜悦,学生们听得津津有味,学习起来也和我一样乐此不疲。
“科学无国界,但科学家有祖国。”我还注重引导学生把兴趣爱好与国防担当结合起来,让他们感到学习电磁频谱知识既有意思又有意义。今年1月,鹿城区国防动员电磁频谱技术探究实验室在我校挂牌后,区国动办为我校添置了一批设备器材,并布设了国防动员宣传教育阵地,进一步浓厚关心国家安全、支持国防建设的氛围。
种下什么种子,就开什么花。我校一些学习过电磁频谱知识的学生,有的在大学攻读通信专业,有的考入军队院校,有的把电磁频谱研究作为业余兴趣深耕不辍。建立国防动员电磁频谱技术探究实验室是一个新鲜事物,没有现成的经验可以参考,但我想,只要遵循青少年成长成才规律,就一定能让学生们既掌握一技之长,又能为国防建设添砖加瓦。
(张开忠整理)